青春期有性行为有哪些影响？

时间：2024-08-25 14:09 作者：修身堂

　　青春期是一生中最美好的阶段之一，很多美好的爱情故事就从这里开始，然而就是因为这些爱情情愫的产生让很多人迷失了自己。

青春期是童年走向成年的过渡，主要标志是性发育和性成熟，其时孩子们要经历躯体和心理上的急剧变化，是青少年社会化的重要时期。青春期大约起始于10-12岁，早的可提前到5-6岁，也可延迟到15-16岁。青春期性生理发育成熟的速度也因人而异，一些女孩只需1年左右，另一些长达5-6年或更久。青春期发育受许多因素影响，如家人过去青春期启动年龄、遗传、种族、社会、经济、文化、地理、营养、气候、身体脂肪的比例以及其他因素等。

青春期发育及性心理青春期延展于10-20岁之间，通常分为3个阶段：1、青春前期介于10-13岁，是人生长发育最快的阶段；2、性征发育期约为13-17岁，以生殖器官和第二性征明显发育为特征，少女出现月经，男孩则发生遗精；3、青春后期在17-20岁，生理上变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征已发育成熟，体骼变化已不明显。一些少年对自己的生理发育速度，对自己生殖器（阴茎或阴唇）的大小和形态感到忧虑，这是来源于对青春期发育知识缺乏了解。

随着性腺活动的变化，少年人除出现月经和遗精外，也可发生其他方面的正性心理表现，如强烈的性感受和性幻想，男孩阴茎自动勃起的次数增加，少女yin道分泌液增加，自慰行为的频率上升。青春期不仅出现生理和心理变化，同时也面对社会生活需求的挑战，如恋爱和择偶，婚前性行为等。

生理的发育并不必然伴发心理的趋于成熟，在内环境，特别是内分泌剧烈变动的青春期，正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生的阶段，如少年早恋，少年犯罪，少女怀孕，酒精中毒，药物滥用等。多数年轻人可顺利渡过青春期，有的则会经历不同的困扰。青春期少年常因自己的外表所苦，他们努力表现自己的心理特质，并开始对异性产生兴趣，包括扩大性活动的范围，如对异性拥抱、接吻、爱抚，甚至发生性交关系。

青春期有性行为有哪些影响

一、生殖器官道损伤及感染青春期性行为多与“早恋”有关，男女双方缺乏必要的性卫生知识，加之青春期少女生殖管道发育尚不成熟，外阴及yin道都很娇嫩，性行为时可造成处女膜的严重撕裂及yin道裂伤而发生大出血，同时还会不同程度地将一些病原微生物或污垢带入yin道。这一年龄段的女性自身防御机能还较差，容易造成尿道和生殖道的感染。也增加了性传播疾病的发生率，甚至变成慢性病感染，出现更多的并发症。

二、少女妊娠和人工流产由于生物学和社会原因，少女妊娠常对少女自身健康及其所分娩婴儿的健康造成不良影响。近年来，国外研究显示青春期产妇的死亡率是成年产妇的2倍。少女妊娠的发生还与其他医学问题有关，包括母亲低体重、早产、妊娠高血压综合征、贫血、梗阻性分娩、生殖道瘘和性传播疾病等。少女妊娠的另一个结局是人工流产，人工流产可引起一系列并发症，如感染、出血、宫颈损伤、子宫穿孔、习惯性流产等。有研究表明，青少年孕妇人工流产后再孕时前置胎盘、异位妊娠、胎盘异常的发生率比成人高；青春期性行为、妊娠、多次人工流产者，增加以后患宫颈癌几率。

三、对心理健康的影响青春期性行为与少女妊娠不仅影响少女的生理健康，而且还影响心理健康。婚前性行为、甚至妊娠还会遭到他人的非议。这些舆论压力和恐惧感、负罪感及悔恨情绪给女性造成严重的心理创伤，甚至影响到以后的婚姻生活。

青春期性行为的几个误区要谨慎

误区一：青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。世界卫生组织驻中国代表处发言人沃雷？罗迪亚博士告诉记者，他和北京一些大学生交谈时发现，很多人在性问题上还很无知。

误区二：性教育越早，发生性行为越早。这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表处代表希瑞？泰丽雅女士说：“并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女在增多，她们不是对性了解得太多，而是太少。”

误区三：性教育就是为了避免未婚先孕。世界卫生组织驻中国代表处赵鹏飞教授说，对青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上，要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据统计，截止到1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例为1.5万，其中58%为2029岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低。

因此，性教育是一项迫在眉睫的事情，不管在小学中学都应该开设性教育课程，让他们真正了解性。

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